Table of Contents
Родители второклассников нередко озабочены низкими результатами ребенка по русскому языку. Понять их можно, заглянув в учебник «Русский язык. 2 класс», авторами которого являются В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.
Для работы с этим пособием каждый школьник не отказался бы от индивидуального консультанта-филолога.
Школа – начальная, требования – высокие
Дело в том, что в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования ученики 2 класса должны овладеть орфоэпическими, лексическими и грамматическими нормами языка, проявить себя в решении познавательных, практических и коммуникативных задач. Авторы учебника продумали задания, которые могут обеспечить этот результат.
Но многие второклассники еще не готовы к восприятию большого объема сложных знаний. Им трудно без ошибки выполнить упражнение, правильно составить текст на тему, разбираться, какое орфографическое правило нужно применить.
Если заминка в выполнении работы возникает на уроке, учитель сразу может подсказать, напомнить, как нужно действовать дальше. Основные трудности возникают с выполнением домашней работы.
Решебник – надежная замена репетитора
С функциями репетитора легко справляется решебник с ГДЗ к учебнику русского языка за 2 класс (авт. – Канакина, Горецкий), посмотреть который можно на https://polinkin-gdz.ru.
На первый взгляд, он в точности повторяет учебник. И это действительно так. Разница в том, что решебник содержательнее основного учебного пособия. Каждое задание, которое предлагается второкласснику, имеет готовый, полный, правильный образец выполнения.
В отсутствии учителя готовые домашние задания, уже проверенные опытными профессионалами, станут той необходимой подсказкой, которая необходима школьнику.
Решебник: вред или польза?
Иногда родители высказывают противоречивое мнение об использовании решебников.
«За» ГДЗ выступают мамы, уже ощутившие положительный эффект решебников. Выполнение домашней работы перестает быть головной болью для всей семьи, все задания выполняются быстро и правильно. И ребенок идет в школу без опасения, что его тетрадь будет проверена.
Противники этого образовательного ресурса высказывают опасения, что, постоянно используя подсказки, ученик разучится думать самостоятельно. А это скажется во время контрольной работы.
Авторитетное мнение учителей прекращает споры. Ведь использование решебника в качестве примера является применением на практике важного методического приема. Это выполнение заданий по аналогии, по образцу.
А невыполненная домашняя работа, с которой не смогли справиться даже взрослые, намного хуже для школьника.
